Роби або програєш!

9

На дворі кінець травня — час останніх дзвінків і здачі ЗНО для вступу до вузів. Я вже давно пройшла цей етап, неабияк задолбанная пресингом з боку батьків і вчителів. Але, дивлячись на сучасних дітей, я розумію, що мені їх шкода — з тих же самих причин, з яких мені шкода ту себе, дівчинку-одинадцятикласницю, на яку тиснули з усіх боків і яку задовбали тоді до такої міри, що під кінець епопеї під назвою «час здавати іспити» вона опинилася в кабінеті невропатолога.

Ні, я не боялася завалити ЄДІ або отримати за який-небудь з іспитів низький бал. Предмети, необхідні для вступу, я знала на заслужену «п’ять» і була в собі впевнена, як і в тому, що точно піду туди, куди хотіла, і неодмінно на бюджет. Але ключове слово тут — «хотіла». В однині. Тому що ніхто, починаючи від вчителів з профільним для мене предметів і закінчуючи классруком і моїми батьками, не хотів, щоб я йшла в той вуз і на той факультет, який обрала. Факультет гуманітарних, і цим все сказано. Як ви розумієте, простим незгодою справа не обмежувалася. Мені в прямому сенсі цього слова «промивали мізки». Мене викликали в кабінет до директора «бесіди», в ході яких відразу кілька вчителів (і директор до купи) намагалися переконати мене в тому, що я гідна більшого і що мені треба йти на якийсь фізтех, щоб потім «заробляти гроші». Те, що математику і фізику я люто ненавиділа і вчила тільки тому, що вони стояли у шкільній програмі, ігнорувалося всієї цієї натовпом повністю. Батьки, до мого нещастя, прислухалися до думки вчителів, тому вдома мені теж «діставалося»…

Зараз я точно знаю, що заробляю більше всіх своїх колишніх однокласників: ніхто з них особливо і не приховує, що життя «якось не складається». Я закінчила той самий гуманітарний факультет, від якого мене так відмовляли. Єдина з класу. Решта, піддавшись переконанням з боку, пішли на інженерів, юристів і економістів. Я єдина з усіх працюю за фахом. Решта — небудь зрозуміли, що це «не їхній», або не потягли навчання і відрахувалися/були відраховані. І я щиро вважаю, що в тому, що ці люди втратили від 2 до 5 років свого життя, навчаючись на непотрібної їм спеціальності, винна школа і вчителі. На жаль, за 17 років мало хто має достатньо стійкою психікою для того, щоб протистояти думку старших, незважаючи на те, що старші, як показує практика, далеко не завжди виявляються праві.

Мене задолбали, що вчителі і батьки горять маніакальною ідеєю «прилаштувати» дитину після школи хоч куди-небудь, замість того щоб дати йому свободу вибору і час оглянутися по сторонах і зрозуміти, чого він Екшн сно хоче (в тому випадку, якщо з вибором він ще не визначився).

Мене бісить, що підліткам вбивається в голову, що після 11 класу неодмінно потрібно «куди-небудь вчинити», адже «потім вже точно не поступиш, треба вступати відразу».

Нарешті, мене вражає, що дорослі люди ставлять міфічні престижність і денежность професії вище інтересів дитини і прирікають його на довічну каторгу у вигляді щоденного заняття нелюбимою справою протягом усього життя. Навіть якщо він кине ненависну роботу чи навчання, він втратить кілька років і неабияк вымотается, навчаючись або працюючи там, де йому огидно.

Від навчання і роботи можна отримувати задоволення. Улюблена справа може стати джерелом енергії і щастя. Але більшість ніколи цього не відчує.

Задовбали шкільна система, яка калічить життя.